Promoting access to quality, safe, and relevant education for all persons affected by crisis

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Education in Emergencies

Un réfugié sur deux dans le monde n’a pas accès à l’éducation

La Croix 8 October 2018

Ils sont Soudanais, Birmans, Palestiniens, Afghans, Congolais ou Syriens. Ils ont fui la guerre, les persécutions ciblées, abandonnant leur maison, leur école, leurs camarades, leurs habitudes, dans les pas de leurs parents. Ils ont obtenu le statut protecteur de réfugié, qui leur garantit en principe le droit à l’éducation. « Le réfugié aura les mêmes droits qu’un national en matière d’éducation publique et d’assistance publique », rappellent les articles 22 et 23 de la Convention sur les réfugiés datant de 1951.

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Les ONG reçues à l’Elysée : la France réitère son engagement en faveur de l’éducation

Coalition Education 8 October 2018

Une réunion avec 16 ONG*, dont la Coalition Éducation, s’est tenue lundi 17 septembre à l’Élysée dans la perspective des grands rendez-vous internationaux à venir en matière de développement : l’Assemblée générale des Nations unies, le Forum de Paris sur la Paix et le G7 en 2019 qui sera présidé par la France. La Coalition Éducation a interpellé le président Emmanuel Macron et le ministre de l’Europe et des Affaires étrangère Jean-Yves Le Drian sur les engagements pris par la France en matière d’éducation depuis le début du quinquennat.

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Retour à l’école au Kasaï : un espoir pour l’avenir des enfants

Ponabana 22 January 2018

KASAI – Le territoire de Kamiji, situé dans la Province du Lomami, a été le terrain d’affrontements entre les forces de l’ordre et les miliciens de Kamuina Nsapu. Ces violences ont obligé des populations entières à se cacher dans la brousse, loin des services de base. Durant des mois, les enfants n’ont pas pu poursuivre leur scolarité.

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Conférence de reconstitution des ressources du Partenariat mondial pour l’éducation (PME)

Solidarité Laique 22 January 2018

À quelques jours de la conférence de reconstitution des ressources du Partenariat mondial pour l’éducation (PME), la Coalition Éducation, dont Solidarité Laïque est membre, appelle la France à annoncer une contribution significative au Partenariat Mondial pour l’Education et à s’engager en faveur d’un financement efficace de l’éducation dans le monde.

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Improving school safety in Mozambique

UNESCO 15 December 2017

Disasters have a major impact on children, youth and education systems. Studies of disaster trends and the likely consequences of climate change suggest that each year 175 million children are likely to be affected by natural hazard related disasters alone. Mozambique is taking steps to improve the safety of its educational infrastructure, using a methodology developed by UNESCO and the University of Udine’s SPRINT-Lab, which facilitates risk assessments in school facilities and provides fact-based practical information to help decision-makers identify areas of concern and prioritize investments.

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An Estimated 70 Million Children will be Trapped in Humanitarian Emergencies in 2018

Education Cannot Wait 13 December 2017

Global education is receiving less than half of needed funding, holding hostage the futures of millions of children. Gordon Brown, the United Nations Special Envoy for Global Education, speaking at the United Nation headquarters in New York said: New evidence shows that the numbers of children trapped in humanitarian crises have reached an estimated 70 million, are expected to rise further in 2018 and the funding gap will grow, subjecting even more children to oppression and exploitation – forced marriage, child labour, and sexual trafficking – in the absence of opportunity and education.

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Africa’s future depends on education

Deutsche Welle 27 November 2017

The population of Africa is expected to quadruple in the next 80 years. The young especially need prospects for the future – and quality education. Brussels is hoping this will ease the pressure to migrate to Europe.

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Accueillir et travailler avec les élèves après l’ouragan Irma

Eduscol 15 November 2017

Les conséquences humaines et matérielles du passage le mercredi 6 septembre 2017 de l’ouragan Irma sur les Antilles ont été considérables, particulièrement sur les îles de Saint-Martin et Saint-Barthélémy. Pour répondre aux besoins qui pourraient s’exprimer dans les écoles et les établissements, suite au retour des élèves en classe, un ensemble de ressources est à disposition des équipes pédagogiques et éducatives. Certaines d’entre elles ont également vocation à être mobilisées sur l’ensemble du territoire français.

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Développer les capacités pour renforcer le système éducatif à Haïti

UNESCO 15 November 2017

L’Institut international de planification de l’éducation de l’UNESCO (IIPE-UNESCO) et l’Union européenne ont lancé cette semaine le projet « Analyse et renforcement des capacités de planification et de pilotage du système éducatif haïtien » développé conjointement avec le ministère de l’Education nationale et de la Formation professionnelle (MENFP), dans le cadre d’un atelier de trois jours.

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Le sort des enfants en temps de conflit armé

Nations Unies 15 November 2017

Le présent rapport, qui couvre la période allant de janvier à décembre 2016, est soumis en application de la résolution 2225 (2015) du Conseil de sécurité. Il renseigne sur l’impact des conflits armés sur les enfants et donne des informations sur les violations commises en 2016 et les questions de protection connexes. Chaque fois que possible, les violations sont imputées aux parties au conflit et, conformément aux résolutions pertinentes du Conseil, on trouve dans les annexes au rapport la liste des parties qui, en violation du droit international, recrutent et utilisent des enfants, tuent et mutilent des enfants, commettent des viols et autres formes d’agressions sexuelles sur les enfants, attaquent les écoles et les hôpitaux et attaquent ou menacent d’attaquer le personnel protégé1 et enlèvent des enfants.

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Deux mois après l’ouragan Irma, la rentrée scolaire à Saint-Martin “n’est pas normale”, dénonce un e

France Info 6 November 2017

La réouverture des écoles était une des priorités affichées par Emmanuel Macron après le passage dévastateur de l’ouragan Irma. Deux mois après, les élèves ont retrouvé leurs classes, lundi 6 novembre, à Saint-Martin et à Saint-Barthélemy. “On a un retour à la normale, c’est important de le constater aujourd’hui puisque nous nous y étions engagés. Ce que nous constatons, c’est une mobilisation de tous. Cela se traduit par près de 700 professeurs qui sont présents, 90% des professeurs de Saint-Martin”, a assuré Jean-Michel Blanquer sur BFMTV.

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UNESCO launches Strategic Framework for Education in Emergencies in the Arab Region /2018-2021/

Emirates News Agency (WAM) 3 November 2017

UNESCO Beirut held a side-event at UNESCO Paris at the margin on the 39th session of UNESCO’s General Conference, to launch UNESCO’s Strategic Framework for Education in Emergencies in the Arab Region (2018-2021). As Education has been deeply affected by the scale of crisis in the Arab Region, with over 13 million children and youth not going to school due to conflict, UNESCO’s Strategic Framework for Education in Emergencies in the Arab Region (2018-2012) aims to respond to the Education crisis in the region through supporting Member States in meeting their educational needs, and helping them meet the commitments set out in SDG4 which aims to ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all by 2030. The Strategic Framework, jointly elaborated by UNESCO field offices in Lebanon, Jordan, Iraq, Egypt, and Palestine, aims to increase access to quality learning opportunities for children and youth, to empower them with values, knowledge and skills for life and work, to support teachers and enhance the resilience of education systems.

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Lowey Celebrates Bill To Expand Global Access To Education

Public 2 November 2017

Congresswoman Nita Lowey (D-NY17), Ranking Member on the House Appropriations Committee, last night celebrated the recent enactment of the Reinforcing Education Accountability in Development (READ) Act, bipartisan legislation she introduced to expand access to education for the world’s most vulnerable children.

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10 toughest places for girls to go to school

BBC 11 October 2017

Debates about schools in richer countries are often about the politics of priorities, what subjects should be given most importance, who needs extra help and what needs more public spending.

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Le sort des enfants en temps de conflit armé- Rapport du Secrétaire général

United Nations 9 October 2017

Il renseigne sur l’impact des conflits armés sur les enfants et donne des informations sur les violations commises en 2016 et les questions de protection connexes. Chaque fois que possible, les violations sont imputées aux parties au conflit et, conformément aux résolutions pertinentes du Conseil, on trouve dans les annexes au rapport la liste des parties qui, en violation du droit international, recrutent et utilisent des enfants, tuent et mutilent des enfants, commettent des viols et autres formes d’agressions sexuelles sur les enfants, attaquent les écoles et les hôpitaux et attaquent ou menacent d’attaquer le personnel protégé1 et enlèvent des enfants.

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