Resources Database
The INEE Resource Database contains hundreds of tools and resources, case studies, articles and advocacy materials in a fully searchable format. Search the collection below by selecting the type of document, issue area, language or conduct a key word search. To submit an item to be included in the INEE Resource Database, please email network@ineesite.org.
Declaración de Principios de la INEE en la Conferencia ONU sobre Desarrollo Sostenible, Rio +20
La Red Interagencial para la Educación en Situaciones de Emergencia (INEE siglas en inglés) sostiene que la provisión de una educación sensible a las crisis antes, durante y después de las emergencias, es un medio efectivo para salvaguardar la vida de niños, niñas y jóvenes, al mismo tiempo que restaura las bases del desarrollo social y económico sostenible de las comunidades y de los países.
Comunicado da INEE à Conferência sobre Desenvolvimento Sustentável da ONU - Rio+20
A Rede Inter-institucional para a Educação em Situação de Emergência (INEE) defende que a educação pode salvar a vida de crianças e jovens quando sensibiliza para as situações de crise antes, durante e depois das situações de emergência e podem restaurar os alicerces para um desenvolvimento económico e social sustentável das comunidades e países.
Prevención de la Violencia a través de las Escuelas en Communidades Urbanas de América Latina
La Caja de Herramientas se compone de las siguientes cinco publicaciones: 1) Guía Práctica (base documental sobre la violencia y su prevención, que incluye un vistazo al papel de las escuelas y sus comunidades en la prevención de la violencia, una metodología de 5 etapas para desarrollar una estrategia de prevención de violencia a través de las escuelas y las recomendaciones de los talleres piloto realizados en Colombia y Nicaragua); 2) Herramientas (una variedad de herramientas seleccionadas para ayudar con el desarrollo de un plan de acción para la prevención de la violencia a través de las escuelas); Prefacio & Reconocimientos 3) Estudios de Caso (prácticas exitosas y basadas en evidencia, para la prevención de violencia a través de las escuelas); 4) Espacios Escolares Seguros (una herramienta práctica para el diseño de escuelas seguras desde el punto de vista del diseño ambiental/ CPTED); y 5) Reducción del Riesgo de Desastres en el
Ámbito Escolar Latinoamericano y del Caribe (elementos claves para reducir la vulnerabilidad de las escuelas ante los desastres).
Coordination Brief: The Education Cluster and INEE
The Education Cluster and the Inter-Agency Network for Emergency Education (INEE) share a common vision to ensure the provision of safe, quality and relevant education in emergencies for persons, of all ages and levels of education. This vision is grounded in the international right to education and the commitment to the Millennium Development and Education for All goals. The Education Cluster and INEE seek to build upon each other’s strengths by collaborating on advocacy, sharing and disseminating resources and information, developing tools, and building capacity.
South Sudan Contextualized Minimum Standards 2012
Year: 2012
This document shows how the Minimum Standards have been contextualized for South Sudan.
Enoncé de la position de l’INEE sur Rio +20
...Le Réseau inter-agences pour l'éducation en situations d'urgence (INEE) affirme que c’est en offrant une éducation qui sensibilise aux situations de crise avant, pendant et après les situations d'urgence que la vie d’enfants et de jeunes peut être sauvée et que les fondations pour le développement social et économique durable des communautés et des pays peut être restauré...
Lecturas Seleccionadas para el Fortalecimiento de Capacidades de Docentes en Gestión del Riesgo
Year: 2011
“Lecturas Seleccionadas para el Fortalecimiento de Capacidades de Docentes en Gesi ón del Riesgo” es una compilación que coni ene extractos de documentos ofi ciales del Ministerio de Educación y otras insi tuciones: “Gesi ón del Riesgo en Insi tuciones Educai vas – Guía para docentes de educación básica regular”; “Perú País Maravilloso – Manual de educación ambiental para docentes”; “Plan de Gesi ón del Riesgo en Insi tuciones Educai vas – Guía metodológica para su elaboración pari cipai va”, “Carta Humanitaria – Proyecto Esfera” y “INEE – Normas Mínimas de Educación”.
Des étudiants de sept camps de réfugiés de l’Est du Tchad passent le Bac soudanais
Author: RET Year: 2012
Le 19 mars 2012, le Consul soudanais en poste dans la ville d’Abéché et le Délégué tchadien de l’éducation de la région du Ouaddaï ont officiellement ouvert la session d’examen accrédité de Niveau 11. Les deux semaines d’examen qui ont suivi à Abéché ont ceci d’exceptionnel qu’elles ont été organisées pour la première fois à destination des jeunes réfugiés soudanais des camps de l’Est du Tchad. Il s’agit d’un moment clef dans la vie de ces étudiants puisqu’il clôture leur cycle d’études secondaires, selon le cursus soudanais.
Un investissement justifié
Author: Partenariat mondial pour l’éducation Year: 2012
Ce document met en lumière la valeur de l'éducation, les succès à ce jour du Partenariat mondial pour l'éducation, les principaux défis auxquels est confronté le secteur de l'éducation, et la façon dont le Partenariat mondial s'emploie à les relever.
Stratégies pour l’amélioration des conditions de travail des enseignants en Afrique
Author: UNESCO-IICBA Year: 2011
Cette étude a un double objectif. Il s’agit, d’une part, de faire l’état des initiatives prises par la plupart des Etats africains pour pallier la pénurie d’enseignants sur le continent, et d’autre part, d’explorer de nouvelles alternatives pour le recrutement, la formation et la gestion des enseignants sur le continent africain, afin de doter les systèmes éducatifs en personnel enseignant suffisant pour assurer la scolarisation universelle.
Ethiopia INEE Minimum Standards Training: Case Study
Author: INEE Year: 2012
This resource is part of the Addis Ababa, Ethiopia INEE Minimum Standards Training for Response and Preparedness Planning training packet.
Ethiopia INEE Minimum Standards Training: Agenda
Author: INEE Year: 2012
This resource is part of the Addis Ababa, Ethiopia INEE Minimum Standards Training for Response and Preparedness Planning training packet.
Ethiopia INEE Minimum Standards Training: Day Three: Powerpoint
Author: INEE Year: 2012
This resource is part of the Addis Ababa, Ethiopia INEE Minimum Standards Training for Response and Preparedness Planning training packet.
Ethiopia INEE Minimum Standards Training: Day Two: Powerpoint
Author: INEE Year: 2012
This resource is part of the Addis Ababa, Ethiopia INEE Minimum Standards Training for Response and Preparedness Planning training packet.
Ethiopia INEE Minimum Standards Training: Day One: Powerpoint
Author: INEE Year: 2012
This resource is part of the Addis Ababa, Ethiopia INEE Minimum Standards Training for Response and Preparedness Planning training packet.
MS Assessment: Education Cluster Analysis Report
Author: Michelle Hollett and Tzvetomira Laub Year: 2012
This document gives an in-depth analysis of the 2012 Minimum Standards Assessment survey raw data are available on the IASC Education Cluster affiliated respondents.
South Sudan MS Contextualization Workshop: Day Three: Evaluation Form
Author: INEE/South Sudan Education Cluster Year: 2012
This resource is part of the South Sudan MS Contextualization workshop training packet.
South Sudan MS Contextualization Workshop: Day Three: Reporting Template
Author: INEE/South Sudan Education Cluster Year: 2012
This resource is part of the South Sudan MS Contextualization workshop training packet.
South Sudan MS Contextualization Workshop: Day Three: INEE MS for EiE in South Sudan
Author: INEE/South Sudan Education Cluster Year: 2012
This resource is part of the South Sudan MS Contextualization workshop training packet.
South Sudan MS Contextualization Workshop: Day Three: MS Issues and Solutions
Author: INEE/South Sudan Education Cluster Year: 2012
This resource is part of the South Sudan MS Contextualization workshop training packet.
South Sudan MS Contextualization Workshop: Day Three: Facilitator’s Guide
Author: INEE/South Sudan Education Cluster Year: 2012
This resource is part of the South Sudan MS Contextualization workshop training packet.
South Sudan MS Contextualization Workshop: Day Three: Powerpoint
Author: INEE/South Sudan Education Cluster Year: 2012
This resource is part of the South Sudan MS Contextualization workshop training packet.
South Sudan MS Contextualization Workshop: Day Two: Group 5
Author: INEE/South Sudan Education Cluster Year: 2012
This resource is part of the South Sudan MS Contextualization workshop training packet.
South Sudan MS Contextualization Workshop: Day Two: Group 4
Author: INEE/South Sudan Education Cluster Year: 2012
This resource is part of the South Sudan MS Contextualization workshop training packet.
South Sudan MS Contextualization Workshop: Day Two: Group 3
Author: INEE/South Sudan Education Cluster Year: 2012
This resource is part of the South Sudan MS Contextualization workshop training packet.
South Sudan MS Contextualization Workshop: Day Two: Group 2
Author: INEE/South Sudan Education Cluster Year: 2012
This resource is part of the South Sudan MS Contextualization workshop training packet.
South Sudan MS Contextualization Workshop: Day Two: Group 1
Author: INEE/South Sudan Education Cluster Year: 2012
This resource is part of the South Sudan MS Contextualization workshop training packet.
South Sudan MS Contextualization Workshop: Day Two: South Sudan Contextualization Table
Author: INEE/South Sudan Education Cluster Year: 2012
This resource is part of the South Sudan MS Contextualization workshop training packet.
South Sudan MS Contextualization Workshop: Day Two: Somalia Contextualization Table
Author: INEE/South Sudan Education Cluster Year: 2012
This resource is part of the South Sudan MS Contextualization workshop training packet.
South Sudan MS Contextualization Workshop: Day Two: Facilitator’s Guide
Author: INEE/South Sudan Education Cluster Year: 2012
This resource is part of the South Sudan MS Contextualization workshop training packet.
South Sudan MS Contextualization Workshop: Day Two: Powerpoint
Author: INEE/South Sudan Education Cluster Year: 2012
This resource is part of the South Sudan MS Contextualization workshop training packet.
South Sudan MS Contextualization Workshop: Day One: Group Problem Solving
Author: INEE/South Sudan Education Cluster Year: 2012
This resource is part of the South Sudan MS Contextualization workshop training packet.
South Sudan MS Contextualization Workshop: Day One: Contextualization
Author: INEE/South Sudan Education Cluster Year: 2012
This resource is part of the South Sudan MS Contextualization workshop training packet.
South Sudan MS Contextualization Workshop: Day One: Quiz about INEE MS
Author: INEE/South Sudan Education Cluster Year: 2012
This resource is part of the South Sudan MS Contextualization workshop training packet.
South Sudan MS Contextualization Workshop: Day One: Sign-In Sheet
Author: INEE/South Sudan Education Cluster Year: 2012
This resource is part of the South Sudan MS Contextualization workshop training packet.
South Sudan MS Contextualization Workshop: Day One: Facilitator’s Guide
Author: INEE/South Sudan Education Cluster Year: 2012
This resource is part of the South Sudan MS Contextualization workshop training packet.
South Sudan MS Contextualization Workshop: Day One: EiE v. Development in South Sudan PPT
Author: INEE/South Sudan Education Cluster Year: 2012
This resource is part of the South Sudan MS Contextualization workshop training packet.
South Sudan MS Contextualization Workshop: Day One: Contextualization PPT
Author: INEE/South Sudan Education Cluster Year: 2012
This resource is part of the South Sudan MS Contextualization workshop training packet.
South Sudan MS Contextualization Workshop: Day One: INEE Minimum Standards
Author: INEE/South Sudan Education Cluster Year: 2012
This resource is part of the South Sudan MS Contextualization workshop training packet.
South Sudan MS Contextualization Workshop: Group Photo
Year: 2012
This photo was taken at the South Sudan MS Contextualization workshop.
South Sudan MS Contextualization Workshop: Thank you letter
Author: INEE/South Sudan Education Cluster Year: 2012
This resource is part of the South Sudan MS Contextualization workshop training packet.
South Sudan MS Contextualization Workshop: Agenda
Author: INEE/South Sudan Education Cluster Year: 2012
This resource is part of the South Sudan MS Contextualization Workshop training packet.
INEE Bi-weekly Bulletin, 15 April 2012
Year: 2012
NEW INITIATIVE: Better Access to Global Funding for Education in Africa
EVENT: TVET in Post-Conflict / Post-Disaster Sitatuion
EVENT: Are Aid Agencies Coordinating Efforts for Protecting Children in Large Scale Emergencies?
EVENT: CIES 2012 CALL FOR APPLICATIONS: Certificate of Advanced Studies in Disaster RIsk Reduction
PUBLICATION: Global Survery on Humanitarian Professionalisation
PUBLICATION: Gender Concerns - Humanitarian Crisis in Syria - April 2012
PUBLICATION: Impact Evaluation of Private Sector Participation in Education
RESOURCE: Education and Conflict Resources
RESOURCE: Infoasaid Message Library
VIDEO: 2011 WISE Summit: Education in Emergnencies - How to Make it Work EiE News Roundup: Global, Zimbabwe, Chad, Vanuatu, Benin, Pakistan
NEW INITIATIVE: Better Access to Global Funding for Education in Africa
INEE Position Statement on Rio +20 UN Conference on Sustainable Development
The Rio 2012 Issues Brief No.8 on Disaster Risk Reduction and Resilience Building states that “environmental degradation and climate change contribute to the increasing occurrence of disasters linked to natural hazards”. It further explains that the level of vulnerability to disasters is closely and inversely related to levels of social and economic development. The Inter-Agency Network for Education in Emergencies (INEE) maintains that through the provision of crisis-sensitive education before, during and after emergencies, children and youth’s lives can be saved and the foundations for sustainable social and economic development of communities and countries can be restored.
Des étudiants de sept camps de réfugiés de l’Est du Tchad passent le Bac soudanais
Le 19 mars 2012 au matin, le Consul soudanais en poste dans la ville d’Abéché et le Délégué tchadien del’éducation de la région du Ouaddaï ont officiellement ouvert la session d’examen accrédité de Niveau 11. Les deux semaines d’examen qui vont suivre à Abéché ont ceci d’exceptionnel qu’elles sont organisées pour la première fois à destination des jeunes réfugiés soudanais des camps de l’Est du Tchad. Il s’agit d’un moment clef dans la vie de ces étudiants puisqu’il clôture leur cycle d’études secondaires, selon le cursus soudanais.
Ferramentas e recursos de apoio à utilização e aplicação dos Requisitos Mínimos da INEE
Ferramentas e recursos de apoio à utilização e aplicação dos Requisitos Mínimos da INEE
Orientaciones Semana de la Seguridad Escolar y Parvularia 2012, Chile
28 de Mayo al 1 de Junio
Estrategias de implementacíon de actividades en torno a la Seguridad Integral Escolar.
Herramientas y recursos para apoyar el uso y aplicación de las Normas Mínimas de la INEE
Herramientas y recursos de apoyo para el uso de las Normas Mínimas de la INEE.
UNESCO HIV and AIDS Education Clearinghouse - Newsletter March-April 2012
Year: 2012
To coincide with the new UNESCO and GNP+ publication “Positive Learning”, this issue focuses on resources related to young people living with HIV and how the education sector can best support their needs. Also included are resources on gender, girls, and tertiary education, recent policy and strategy documents, and practical guides for implementing responses to HIV and AIDS.
Outils et ressources destinés à appuyer l’utilisation des normes minimales de l’INEE
Programme de formation sur l'éducation en situations d'urgence! Développé par l'INEE et le Cluster éducation du CPI, ce programme de formation comprend 17 modules avec PPT, des guides et exercices pour les animateurs ainsi que des conseils sur l'adaptation des matériels de formation. Les modules couvrent une vaste gamme de questions liées à l'éducation en situations d'urgence. Des exemples d’adaptation de formation ont également été compilés.
Sumário do Relatório de Avaliação dos Requisitos Mínimos da INEE
Num esforço contínuo para fortalecer o uso dos Requisitos, o Grupo de Trabalho dos Requisitos Mínimos e Ferramentas da INEE solicitou um estudo para avaliar a utilização e conhecimento dos mesmos por todo o mundo. De Setembro de 2011 a Janeiro de 2012, foi analisado de que forma o manual tem sido usado em áreas como: advocacy, coordenação, conceção e implementação de programas, investigação e mudanças institucionais.
FLC Update January 2011
Year: 2011
PUBLICATION : Guide méthodologique de l'analyse de la question enseignante. (Initiative pour la formation des enseignants en Afrique subsaharienne - TTISSA) (UNESCO, 2010)
PUBLICATION : Réponse au tremblement de terre d'Haïti, Analyse contextuelle (ALNAP/UNEG, juillet 2010)
INFORMATION : Lettre d'information de l'IIEP « En quête de qualité : les données parlent » (UNESCO-IIEP, Vol. XXVIII, n°3, septembre-décembre 2010)
INFORMATION : Appel à candidature - Consultant pour l'Évaluation des compétences de base et la Remédiation en Mathématiques dans l'enseignement moyen (RTI International, Sénégal)
FLC Update February 2011
Year: 2011
PUBLICATION : La discrimination envers les personnes vivant avec le VIH en Algérie. Contribution à une réponse du système éducatif (UNESCO/ONUSIDA/AIDS Algérie, 2010)
PUBLICATION : Manuel de Bonnes Pratiques. Bonnes pratiques et leçons tirées de trois projets d'éducation dans le contexte humanitaire instable du Nord et du Sud Kivu (RDC) (UNICEF, 2010)
PUBLICATION : Une bande dessinée de l'ONU pour sensibiliser les enfants aux objectifs du Millénaire (ONU, 2010 - UNNews 24 janvier 2011)
PUBLICATION : République Démocratique du Congo : Passé - Présent - Avenir ? (Revue des Migrations Forcées, n° 36, 2011)
INFORMATION : Côte d'Ivoire : L'impasse politique aggrave les problèmes de l'éducation (IRINnews, 17 janvier 2011)
INFORMATION : Sénégal : Un expert juge nécessaire d'améliorer la qualité de l'enseignement (UNNews, 14 janvier 2011)
FLC Update March 2011
Year: 2011
COUP DE PROJECTEUR: Guide de poche de l'INEE sur l'appui aux apprenants handicapés (INEE, 2012)
PUBLICATION : 2012 Action humanitaire de l'UNICEF (UNICEF, 2012)
PUBLICATION : Education aux droits de l'homme dans les systèmes scolaires d'Europe, d'Asie centrale et d'Amérique du Nord (CONSEIL DE L'EUROPE, BIDDH/OSCE, UNESCO, HCDH, 2011)
PUBLICATION : Rapport mondial d'évaluation mi-parcours de LIFE 2006-2011 (UNESCO UIL, 2012)
PUBLICATION : Guide pratique pour la mise en place d'Espaces amis des enfants (UNICEF, 2011)
PUBLICATION : Le Cluster Education en Haïti - Deux ans après (Cluster Education, 2012)
PUBLICATION : Lignes directrices pour l'élaboration et l'utilisation efficace des codes de conduite des enseignants (UNESCO, 2011)
PUBLICATION : La situation des enfants dans le monde 2012 : Les enfants dans un monde urbain (UNICEF, 2012)
RAPPEL APPEL À VOLONTAIRES : Traducteurs anglais ->français pour le projet Web de l'INEE
FLC Update April 2011
Year: 2011
PUBLICATION : Atlas mondial de l'égalité des genres dans l'éducation (UNESCO, 2012)
PUBLICATION : Cadre d'action et de coopération de Moscou. Mobiliser la richesse des nations (UNESCO, WCECCE, 2012)
PUBLICATION : Mettre en œuvre le droit à l'éducation. Compilation d'exemples pratiques (UNESCO, 2012)
INFORMATION : Se former en planification et en gestion de l'éducation - Nouvelle offre de formation à distance de l'IIPE 2012-2013
INFORMATION : Se former en planification et en gestion de l'éducation - Nouvelle offre de formation à distance de l'IIPE 2012-2013
FLC Update May 2011
Year: 2011
PUBLICATION : Analyse de la réponse du secteur de l'éducation en matière de lutte contre le VIH/SIDA en Algérie, au Maroc, en Mauritanie et en Tunisie (Bureau de l'UNESCO pour l'Algérie, le Maroc, la Mauritanie et la Tunisie, 2010)
PUBLICATION : Promotion d'hygiène en situation d'urgence. Livret du personnel des Programmes ECCD et Préscolaire (Plan Haïti et FONHEP, 2011)
PUBLICATION : L'éducation en situations d'urgence. Guide du facilitateur (UNICEF, Save the Children, INEE, 2010)
PUBLICATION : Petit guide des évaluations conjointes des besoins en matière d'éducation (UNICEF, Save the Children Cluster éducation mondial, 2010)
INFORMATION : Semaine mondiale d'action 2011 sur l'EPT (2-8 mai 2011)
ÉVÉNEMENT : Colloque sur la migration des enseignants (Addis-Abeba, 8-9 juin 2011)
FLC Update June 2011
Year: 2011
PUBLICATION : Etude de cas - Protéger les adolescents et jeunes réfugiés par le biais d'une éducation de qualité à l'est du Tchad (INEE, RET, 2011)
PUBLICATION : Le rôle central de l'éducation sans les Objectifs du Millénaire pour le Développement (UNESCO en collaboration avec UNICEF, Gouvernement du Qatar et Save the Children International, 2011)
PUBLICATION : Manuels Doorways : La prévention et la réaction face à la violence basée sur le genre en milieu scolaire (USAID - Bureau des Femmes pour le développement, 2009)
PUBLICATION : Accélérer l'accès des filles à l'éducation. Rapport d'avancement de l'Initiative Fast-Track (Initiative Fast Track, 2011)
VIDÉO: Des centaines de milliers d'enfants retournent à l'école en Côte d'Ivoire (UNICEF, 2011)
VIDÉO: Make it right for Girls - en français (Campagne Mondiale pour l'Education, 2011)
FLC Update July 2011
Year: 2011
PUBLICATION : Un avenir incertain? Enfants et conflit armé en République centrafricaine (Watchlist on Children and Armed Conflict, IDMC, 2011)
PUBLICATION : OMD 2015 : le mirage! Des voix citoyennes sur les objectifs du Millénaire pour le développement (Aide et Action, 2010)
PUBLICATION : Genre et alphabétisation : comment renforcer les capacités de recherche en Afrique (UIL, 2011)
PUBLICATION : Fiches d'informations et dernières données sur l'éducation (ISU, 2010-2011)
PUBLICATION : Lettre d'information de l'IIPE : Financer l'éducation - une équation complexe (UNESCO-IIPE, 2011)
INFORMATION : Haïti : L'UNESCO salue la création d'un fonds national pour l'éducation (UNNews, 14 juin 2011)
ANNONCE JOB : Conseiller chargé du programme éducation, Haïti (Care International)
FLC Update August 2011
Year: 2011
PUBLICATION: Le financement de l'éducation en Afrique Subsaharienne: Relever les défis de l'expansion, de l'équité et de la qualité (UNESCO: ISU, IIEP, Pôle de Dakar, 2011)
PUBLICATION : Résolution 1998 du Conseil de Sécurité des Nations unies (2011) : Les enfants et les conflits armés (Conseil de Sécurité des Nations unies, 2011)
PUBLICATION : Apprendre et travailler. Développement des compétences : une campagne de motivation (UNEVOC)
PUBLICATION : L'éducation et les conflits armés (Perspectives n°158, juin 2011)
INFORMATION-VIDÉOS: L'UNESCO lutte contre le choléra à Haïti avec des dessins animés éducatifs (UNESCO, 2011)
REVUE D'ACTUALITÉS SUR L'ÉDUCATION EN SITUATIONS D'URGENCE : Sud-Soudan, Iraq
FLC Update September 2011
Year: 2011
ÉVÉNEMENT : Journée internationale de l'alphabétisation (8 septembre 2011)
ÉVÉNEMENT : Journée mondiale des enseignants (5 octobre 2011)
PUBLICATION: Des Pays en marche vers l'éducation pour le développement durable
PUBLICATION : Accélérer l'accès des filles à l'éducation
PUBLICATION : Rapport mondial sur le handicap
PUBLICATION : Le Manuel du coordinateur du Cluster éducation
PUBLICATION : La situation des enfants dans le monde 2011. L'adolescence - l'âge de tous les possibles
PUBLICATION : Conception d'un programme centré sur les filles
INFORMATION : Les enfants réfugiés exposés à un « grand risque » de troubles mentaux
FLC Update October 2011
Year: 2011
ÉVÈNEMENT : Journée mondiale des enseignants
APPEL DE SOUMISSION : Partagez avec l'INEE vos plans d'urgence du secteur de l'éducation
PUBLICATION: « Trop souvent en silence. Un rapport sur la violence en milieu scolaire en Afrique occidentale et centrale »
PUBLICATION : « En finir avec la violence à l'école : Guide à l'intention des enseignants
PUBLICATION : Changer le monde : Comment s'y prennent les jeunes ?
APPEL À CANDIDATURE: Rejoignez l'Equipe spéciale de l'INEE sur la qualité de l'éducation
FLC Update November 2011
Year: 2011
PUBLICATION: Notes d'orientation INEE sur la construction d'écoles plus sûres (version française)
INFORMATION IMPORTANTE : Faites un don à l'INEE !!!!
PUBLICATION: Un seul programme : Guide et Activités pour une approche pédagogique unifiée de la sexualité, du genre, du VIH et des droits humains
PUBLICATION : « Bouba et Zaza et cultures d'enfance », une collection africaine de livres pour enfants intergénérationelle
PUBLICATION : Optimiser l'apprentissage, l'éducation et l'édition en Afrique : le facteur langue.
PUBLICATION : Rapport d'activité du Rapporteur spécial sur le droit à l'éducation A/66/269
PUBLICATION : Lettre d'information de l'IIEP : Répondre aux attentes de la jeunesse
REVUE D'ACTUALITÉ : Prix Nobel de la Paix 2011 et Le rôle des jeunes est crucial pour réduire les risques de catastrophe
FLC Update December 2011
Year: 2011
RAPPEL : Evaluation des Normes minimales de l'INEE - Participez à l'enquête avant le 15 décembre 2011!
PUBLICATION : Intégrer la réduction des risques de conflits et de catastrophes dans la planification du secteur de l'éducation. Notes d'orientation pour les planificateurs de l'éducation (Cluster éducation mondial - UNICEF - UNESCO, 2011)
PUBLICATION : Une boîte à trésors pleine d'activités « Kit ECD des situations d'urgence » : Guide du Coordinateur et Guide du Facilitateur (UNICEF, 2011)
PUBLICATION : Recueil de données mondiales sur l'éducation 2011 (UNESCO-ISU, 2011)
PUBLICATION: Normes de construction scolaires (Ministère haïtien de l'Education nationale et de Formation Professionnelle, 2010)
PUBLICATION : Quelles interventions sociales pour l'avenir des populations de Kolwezi ? (Solidarity Center Katanga, 2010)
OFFRES D'EMPLOI
REVUE D'ACTUALITÉ : Côte d'Ivoire, Mondial
Normes minimales de l’INEE pour l’éducation (2010)
Author: INEE Year: 2010
Le Manuel des normes minimales de l’INEE est un document normatif qui contient 19 normes accompagnées chacune d’actions clés et de notes d’orientation. Le Manuel a pour but d’améliorer la qualité de la préparation, des interventions de réponse et du relèvement au niveau de l’éducation, d’accroître l’accès à des possibilités d’apprentissage sûres et pertinentes et de garantir que ces services soient fournis avec responsabilité.
FLC Update January 2012
Year: 2012
PUBLICATION : Déclaration de Principes sur l'Efficacité de l'Aide dans l'Education
PUBLICATION : L'UNESCO et l'éducation « Toute personne a droit à l'éducation »
COUP DE PROJECTEUR: Guide de poche de l'INEE sur le genre « Egalité des genres dans l'éducation et par l'éducation »
INFORMATION : Tendances de l'aide à l'éducation pour 2002-2009
REVUE D'ACTUALITÉ : Global, Pakistan
INEE Global Meet-up February 2012 Report
This document provides a summary of the feedback reports received following the February 2012 INEE Global Meet-ups. The individual reports provide insightful recommendations for future Meet-up events and information for furthering the work of education in emergencies in general.
FLC Update February 2012
Year: 2012
APPEL À VOLONTAIRES : Traducteurs anglais ->français, projet Web de l'INEE
PUBLICATION : Planifier le développement des compétences techniques et professionnelles (UNESCO-IIEP, 2011)
PUBLICATION : Notes d'orientation RRMP 2012 - Composante Education (UNICEF, 2012)
PUBLICATION : Rapports nationaux de la recherche transnationale sur la «Décentralisation en Afrique de l'Ouest et du Centre (ROCARE, 2011)
APPEL À CONTRIBUTIONS : Contribuez au Rapport « Etat du système humanitaire » 2012 (ALNAP)
APPEL À CONTRIBUTIONS : Contribuez au prochain numéro de La Lettre du NORRAG
COUP DE PROJECTEUR: Guide de référence de l'INEE sur le financement extérieur de l'éducation (INEE, 2010)
REVUE D'ACTUALITÉ : Global, Haïti, Philippines, Libye
FLC Update March 2012
Year: 2012
COUP DE PROJECTEUR: Guide de poche de l'INEE sur l'appui aux apprenants handicapés (INEE, 2012)
PUBLICATION : 2012 Action humanitaire de l'UNICEF (UNICEF, 2012)
PUBLICATION : Education aux droits de l'homme dans les systèmes scolaires d'Europe, d'Asie centrale et d'Amérique du Nord (CONSEIL DE L'EUROPE, BIDDH/OSCE, UNESCO, HCDH, 2011)
PUBLICATION : Rapport mondial d'évaluation mi-parcours de LIFE 2006-2011 (UNESCO UIL, 2012)
PUBLICATION : Guide pratique pour la mise en place d'Espaces amis des enfants (UNICEF, 2011)
PUBLICATION : Le Cluster Education en Haïti - Deux ans après (Cluster Education, 2012)
PUBLICATION : Lignes directrices pour l'élaboration et l'utilisation efficace des codes de conduite des enseignants (UNESCO, 2011)
PUBLICATION : La situation des enfants dans le monde 2012 : Les enfants dans un monde urbain (UNICEF, 2012)
RAPPEL APPEL À VOLONTAIRES : Traducteurs anglais ->français pour le projet Web de l'INEE
Huda Peace Education
Author: Qamar-ul Huda
Background document for the presentation of Dr. Qamar ul-Huda during the INEE WG on Education and Fragility- March 2012.
Paper on Peace Education in Muslim Societies and in Islamic Institutions.
FLC Update April 2012
Year: 2012
PUBLICATION : Atlas mondial de l'égalité des genres dans l'éducation (UNESCO, 2012)
PUBLICATION : Cadre d'action et de coopération de Moscou. Mobiliser la richesse des nations (UNESCO, WCECCE, 2012)
PUBLICATION : Mettre en œuvre le droit à l'éducation. Compilation d'exemples pratiques (UNESCO, 2012)
INFORMATION : Se former en planification et en gestion de l'éducation - Nouvelle offre de formation à distance de l'IIPE 2012-2013
INFORMATION : Se former en planification et en gestion de l'éducation - Nouvelle offre de formation à distance de l'IIPE 2012-2013
FLC Update March 2012
Author: INEE FLC Year: 2012
COUP DE PROJECTEUR: Guide de poche de l’INEE sur l’appui aux apprenants handicapés (INEE, 2012)
PUBLICATION : 2012 Action humanitaire de l’UNICEF pour les enfants (UNICEF, 2012)
PUBLICATION : Education aux droits de l’homme dans les systèmes scolaires d’Europe, d’Asie centrale et d’Amérique du Nord : Recueil de bonnes pratiques (CONSEIL DE L’EUROPE, BIDDH/OSCE, UNESCO, HCDH, 2011)
PUBLICATION : Rapport mondial d’évaluation mi-parcours de LIFE 2006-2011 : Envisager l’avenir avec LIFE – Initiative pour l’alphabétisation : savoir pour pouvoir (UNESCO UIL, 2012)
PUBLICATION : Guide pratique pour la mise en place d’Espaces amis des enfants (UNICEF, 2011)
PUBLICATION : Le Cluster Education en Haïti – Deux ans après (Cluster Education, 2012)
PUBLICATION : Lignes directrices pour l’élaboration et l’utilisation efficace des codes de conduite des enseignants (UNESCO, 2011)
PUBLICATION : La situation des enfants dans le monde 2012 : Les enfants dans un monde urbain (UNICEF, 2012)
RAPPEL APPEL À VOLONTAIRES : Traducteurs anglais ->français pour assister le projet Web de l’INEE
Guide de référence pour les normes minimales de l’INEE
Author: INEE Year: 2010
Le Guide de référence pour les normes minimales de l'INEE accompagne et complète le Manuel des normes minimales de l'INEE.
Modèle et lignes directrices pour les études de cas sur les normes INEE
Author: INEE Year: 2010
Ces lignes directrices ont pour but de guider l’élaboration d’une étude de cas sur le snormes minimales de l'INEE.
Map of Minimum Standard Usage Worldwide
Year: 2012
This map represents the Minimum Standard usage worldwide as reported in 2012.
INEE Minimum Standards Assessment 2012 Tools and Resources to Support Use of the MS
Year: 2012
This document contains a list and short description of tools and resources to support the use and application of the INEE Minimum Standards.
INEE youth webinar March 2012, Summary Report
The INEE Adolescent and Youth Task Team (AYTT), in conjunction with the Education Cluster, organized a webinar to share experiences and good practices on mainstreaming adolescents and youth issues in education in emergencies and post-crisis recovery.
The webinar was moderated by Peter Transburg (INEE) and included presentations by Josh Chaffin (WRC), Brooke Breazeale (INEE AYTT) and Dr. Maria-Nieves Alvarez (GIZ).
Résumé de l’évaluation sur les normes minimales de l’INEE
Dans le cadre de ses efforts continus pour renforcer l'utilisation des NM INEE, le Groupe de travail de l'INEE sur les normes minimales et les outils du réseau a commandé une étude visant à évaluer la connaissance et l'utilisation des NM INEE dans le monde entier. Réalisée entre septembre 2011 et janvier 2012, l'évaluation a analysé comment et dans quelle mesure le Manuel sur les NM INEE a été utilisé jusqu’à ce jour dans les domaines du plaidoyer, de la coordination, de la planification et des interventions programmatiques, de la recherche et du changement institutionnel.
Students from refugee camps in Chad take national Sudanese secondary school-leaving exams
Author: UNHCR, IRC, IRS, RET Year: 2012
During the morning of 19th March 2012, the Sudanese Consulate, the national Education Delegate from the Ouaddaï region, and the UNHCR Head of Sub-Office Farchana officially opened the formal secondary school-leaving examinations. Running over the course of two weeks,these exams mark an achievement, as this is the first time that Grade 11 exams are being organized for Sudanese refugee youth from the refugee camps in eastern Chad.
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- Modulo 0: Consejos de capacitación
- Módulo 1: Fundamentos de la educación en situaciones de emergencia extras Powerpoint
- Módulo 1: Fundamentos de la educación en situaciones de emergencia Powerpoint
- Módulo 1: Fundamentos de la educación en situaciones de emergencia
- Module 17: Adolescents & Youth Programming in Emergencies
- Adolescents & Youth Programming in Emergencies
- Declaración de Principios de la INEE en la Conferencia ONU sobre Desarrollo Sostenible, Rio +20
- Comunicado da INEE à Conferência sobre Desenvolvimento Sustentável da ONU - Rio+20
- Prevención de la Violencia a través de las Escuelas en Communidades Urbanas de América Latina
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- The Other Side of the Gender Equation: Gender Issues for Men in the Europe and Eurasia Region
- Understanding and Responding to Children’s Needs in Inclusive Classrooms: A Guide for Teachers
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- INEE Pocket Guide to Inclusive Education
- Éducation et conflits: Les enjeux de l’offre éducative en situation de crise
- UNRWA Civic and Psychosocial Teacher Training Case Study
- Module 14 Human Rights and Accountability Facilitator Guide
- Education in Peace Agreements
- Sphere Standards for Humanitarian Response
- Tendances de l’aide à l’éducation pour 2002-2009
