- Acerca de
-
Áreas temáticas NUEVO
- Abogacia
- Adolescentes y Juventud
- Apoyo Psicosolcial
- Desarrollo infantil temprano
- Desplazamiento Forzado
- Derecho a la Educación
- Educación Acelerada
- Educación Inclusiva
- Educación para Refugiados
- Educación para la paz
- Educación Sensible al Conflicto
- Educación y fragilidad
- Financiamiento de la educación
- Género
- Maestros/as
- Normas Humanitarias
- ODS y Educacion
- Planificación educativa
- Prevencion extremismo violento
- Proteger la educación de ataques
- Reducción de Riesgo de Desastres
- Protección de la Niñez
- Trabajos y Eventos
-
Herramientas y Recursos
-
Normas Mínimas de la INEE
- Manual de Normas Mínimas de la INEE
- Desarrollo Histórico
- Apoyo para la implementación
- Contextualización de las Normas Mínimas de la INEE
- Planes de contingencia
- Estudios de caso sobre las normas mínimas
- Herramienta de Referencia de las normas mínimas
- Monitoreo y evaluación
- Promoción y abogacía
- Traducciones
- Grupo de Trabajo
- Caja de herramientas de la INEE
- Base de datos de recursos
- Socilitud de materiales
- Capacitación y desarrollo de capacidades
- Investigación
-
Normas Mínimas de la INEE
- Miembros y Grupos
- Noticias y Discusión
Busque por categoria
- Adolescents and Youth
- Capacity Development and Training
- Conflict and War
- Conflict Sensitive Education
- Curriculum and Educational Content
- Early Childhood Development
- Education and Fragility
- Education Financing
- Education in Emergencies
- Education Planning
- Education Policy
- Gender
- Global Initiatives (SDG, ECW, EFA, etc.)
- INEE Network Initiatives
- Literacy and Numeracy
- Primary Education
- Protection and Child Protection
- Quality Education
- Refugees and IDPs
- Research and Evidence
- School Management
- Teachers (compensation, TPD, etc.)
- Teaching and Learning
- Technology and Innovation
- Tertiary Education
- Other