Promoting access to quality, safe, and relevant education for all persons affected by crisis

Resource Database

Additional vetted and organized resources can be found in the INEE Toolkit.

Advanced Search

Building Disaster Resilient Communities - Good Practices and Lessons

United Nations, United Nations   |   PDF

A Publication of the Global Network of NGOs for Disaster Risk Reduction This publication is a joint effort of the “Global Network of NGOs for Disaster Risk Reduction”, an emerging

View now


Where Child Protection and Education in Emergency Cross

INEE, INEE   |   PDF

Where Child Protection and Education in Emergency Cross: A mapping by the INEE Advocacy Working Group This paper provides a mapping of the critical intersections between child protection (CP) and

View now


Brief on the INEE Reference Guide on External Education Financing (4pages)

INEE, INEE   |   PDF

Brief on the INEE Reference Guide on External Education Financing (4pages)

View now


Break the Silence

Richard Taylor and Stefanie Conrad, Richard Taylor and Stefanie Conrad   |   PDF

Break the Silence: Prevent sexual exploitation and abuse in and around schools in Africa. This report by Plan International presents a brief overview of the various forms of sexual abuse

View now


Supporting Quality Decision-Making for Children in Crisis

IRC, IRC   |   PDF

Results and Recommendations from a Field-Mapping Study of Stakeholders’ Monitoring, Evaluation, and Research Practices and Needs Nearly 62.5 million children are out of school in 32 countries affected by conflict.1 Those in

View now


Pocket Guide to Inclusive Eduction - Arabic

ALC, INEE

  لكل الأطفال حقوق متساوية، ويجب أن يحصلوا على فرص متساوية للحصول على التعليم والإستفادة منه بشكلٍ متساوٍ. يتطرق هذا الدليل إلى كيفية جعل التعليم في حالات الطوارئ أكثر انفتاحاً للجميع، خاصةً هؤلاء الذين غالباً ما يُستَثنون من التعليم   يَستهدِف هذا الدليل كُل شخص يعمل ليؤمِّن، يُدير، ويَدعَم خدمات التعليم في حالات الطوارئ – سواء كانت وكالات حكومية أو غير حكومية أو دولية. لقد تَمَّت كتابة هذا الدليل لمساعدة مُديري المشاريع التربوية والمستشارين، و يمكن للآخرين الإستفادة من المبادئ والنصح التي يقدمها. التركيز الرئيسي هو على الإستجابة السريعة في حالة الطوارئ، و كذلك يمكن الإستفادة من هذا الدليل في كل حالات الطوارئ الأُخرى ومراحِلها   يُشكِّل هذا الدليل تكملة  للمعايير الدنيا للتعليم في حالات الطوارئ والأزمات المزمنة وإعادة البناء المبكر (المعايير الدنيا من الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ) ، خاصة في القضايا المتقاطعة فيها. ترتبط تلك المواضيع بحقوق الإنسان والأطفال، و النوع الاجتماعي، و مرض نقص المناعة المكتسبة (الإيدز)،و الإعاقة والفئات المعرّضة للخطر  

View now


UNGA Report of the Special Rapporteur on the Right to Education July 2018

UNGA, UNGA   |   PDF

In the present report, the Special Rapporteur reviews the situation of refugees with regard to the right to education, in particular in the context of achieving the Sustainable Development.

View now


INEE Minimum Standards Handbook

INEE, INEE   |   PDF

The INEE Minimum Standards for Education: Preparedness, Response, Recovery is the only global tool that articulates the minimum level of educational quality and access in emergencies through to recovery. The

View now


Where It’s Needed Most: Quality Professional Development for All Teachers

Mary Burns, James Lawrie, INEE   |   PDF

The guide is organized into the following sections: • Fragility and Education: This section discusses our working view of fragility, providing a more expansive definition than may be found in existing

View now


Teachers in Crisis Contexts Peer Coaching Pack

TiCC, INEE, TiCC, INEE   |   PDF

The Teachers in Crisis Contexts (TiCC) Peer Coaching pack provides an additional layer of support for teachers participating in the Training for Primary School Teachers in Crisis Contexts by preparing

View now